Reflexion General

Antes que todo, con mucho respeto hago llegar mi humilde opinion, de lo que fue el estudio de la materia de Iniciacion Universitaria durante este periodo 2020-1.

Reflexion General

Co-Evaluacion

Artículo 86: En la evaluación de los aprendizajes podrán aplicarse diferentes procedimientos de evaluación, coevaluación y evaluación multidireccional, de acuerdo con las estrategias de estudio y las técnicas de aprendizaje:

           b. La coevaluación es un proceso mediante el cual el participante emite individualmente o en grupo juicios valorativos de los logros alcanzados por sus compañeros. Tiene como finalidad el perfeccionamiento de los resultados de las auto-evaluaciones y su carácter es fundamentalmente formativo.

Coevaluación

Auto Evaluacion

Artículo 86: En la evaluación de los aprendizajes podrán aplicarse diferentes procedimientos de evaluación, coevaluación y evaluación multidireccional, de acuerdo con las estrategias de estudio y las técnicas de aprendizaje:

a. La auto-evaluación es un proceso mediante el cual el participante valora sus logros, en función de los objetivos propuestos, determina los factores que influyen en su actuación y analiza los resultados para la toma de decisiones correspondientes.

 Auto Evaluacion

Asistencia a los Conversatorios

Asistencia a los Conversatorios, en este punto se lleva un control de los dias de clases del periodo 2020-1 de la materia de Iniciacion Universitaria.

Asistencia a los Conversatorios.

Informe Servicio Comunitario

Servicio Comunitario

El Servicio comunitario busca fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana, así como hacer un acto de reciprocidad con la sociedad. Enriquecer la actividad de educación superior, a través del aprendizaje servicio, con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica, artística, cultural y deportiva y de esta forma beneficiar a las comunidades a la solución de las problemáticas que presentan. Se busca integrar las instituciones de educación superior con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana.

Se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.

 El servicio comunitario tiene como fines:

1. Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana.
2. Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad.
3. Enriquecer la actividad de educación superior, a través del aprendizaje servicio, con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica, artística, cultural y deportiva.
4. Integrar las instituciones de educación superior con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana.
5. Formar, a través del aprendizaje servicio, el capital social en el país.

Quienes deben cumplir el Servicio Comunitario, todos los alumnos que obtén por un titulo deben de haber cumplido el mismo, salvo aquellos Estudiantes que posean una carrera universitaria antes del año 2005, Estudiantes que realicen estudios de pregrado en paralelo en otra universidad y que hayan realizado el Servicio Comunitario y Estudiantes que son hijos o hijas de agentes diplomáticos (Según Artículos 35 y 37 Convención de Viena).

El servicio comunitario tendrá una duración mínima de ciento veinte horas académicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres meses. Las instituciones de educación superior adaptarán la duración del servicio comunitario a su régimen académico.

Cada proyecto presentado por la comisión del servicio comunitario deberá llevar dos (2) fases. La primera se refiere a la propuesta en la cual se presenta el diagnóstico, la justificación y objetivos del proyecto. La segunda fase debe describir la ejecución de la propuesta incluyendo el lugar, actividades a cumplir, entes participantes y resultados que se esperan.

La Evaluación de los proyectos debe cumplirse de acuerdo a las normas existentes en la UNESR, fundamentado en las actividades desarrolladas por el participante en la organización en la que llevó a cabo el trabajo comunitario. La  misma será realizada por el facilitador-vocero del proyecto y la calificación final será “aprobado” o “reprobado”.

La Subdirección de Secretaría emitirá la certificación correspondiente una vez que esta haya recibido de la Coordinación del Servicio Comunitario, la calificación considerada por el Facilitador-Vocero.

Los participantes inscritos en el Servicio Comunitario  que deban retirarse por problemas ajenos a su voluntad, deberán entregar a la Coordinación de Servicio Comunitario  una justificación por escrito de los motivos que dan origen al retiro, a fin de ayudarlos en el proceso. En caso de no poder ser resuelto, dicha coordinación le autorizará para proceder a retirar el servicio comunitario mediante el procedimiento que se determine el consejo del núcleo.

Hoy en día aquellas comunidades que no tenían ayuda, que eran totalmente desasistidas por las instituciones, están siendo atendidas por su capacidad  de organizarse como comunidad y elaborar proyectos para una mejora en su sector, estos proyectos son atendidos por los estudiantes de las Universidades, junto a la Comunidad.

La Comunidad logra de esta manera beneficiarse de un grupo de estudiantes que van con el objetivo de cumplir el Servicio Comunitario y dar respuesta a sus necesidades mediante la aplicación de: conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica de los alumnos  en pro de una mejor calidad de vida para la Comunidad.

Dossier

Documentacion de Interes:

Reseña Historica de las Universidades
Creacion de la UNESR
Carreras que ofrece la UNESR
Estrategias y Tecnicas de Estudio
El Proyecto de Investigacion (TEG)
Preparadurias
Funciones del Centro de Estudiantes
Producciones que tiene la UNESR

Ensayos de cada unidad de la Materia de Iniciacion Universitaria

Ensayo Las Universidades
Ensayo La UNESR
Ensayo Estructura Organizativa del Nucleo Caricuao
Ensayo Reglamento y Normas de la UNESR
Ensayo Bienestar estudiantil, Organizaciones Estudiantiles y las Direcciones Nacionales
Ensayo Servicio Comunitario

Experiencias Personales

Experiencias Personales.

Entre las experiencias que puedo mencionar, puedo destacar, el conocer de manera teórica el Funcionamiento de la Universidad, Deberes y Derechos con que contamos los alumnos, Infraestructura de la Universidad, conocer los requisitos para podernos graduar, pero por encima de todo saber que contamos con una Universidad que esta presta a colaborar en las Comunidades y con el desarrollo del País.

Conocer la historia del maestro del Libertador, lo confieso me hizo llorar, al leer las vicisitudes  que padeció durante su peregrinar por la vida que le toco, y ver que corrió con la misma suerte del Libertador al morir solo y si puedo mencionar una frase que me llamo la atención seria “llegar tarde es peor que no llegar”.

Talleres Realizados

Cuadro comparativo Universidades Autonomas y Universidades Experimentales

Se presenta un cuadro comparativo entre las Universidades Autonomas y Universidades Experimentales con la finalidad de dilucidar las diferencias entre ambas.

Cuadro Comparativo
 

Se muestran articulos del proceso Selección, Ingreso y Permanencia enla Universidad Nacional Experimental Simon Rodriguez.

De la Selección, Ingreso y Permanencia

Requisitos de Ingreso 

Planillas a descargar para el Proceso de Inscripción

Planilla de Inscripción
Planilla Datos Básicos
Planilla Usuario Biblioteca
Acta Compromiso